IV Powiatowy Konkurs Teatralny "Opowiem Ci Bajkę"

🎭📚 Powiatowy Konkurs Teatralny „Opowiem Ci bajkę” 2026📚🎭

Biblioteka Pedagogiczna serdecznie zaprasza uczniów klas I–III szkół podstawowych do udziału w Powiatowym Konkursie Teatralnym „Opowiem Ci bajkę”.

Zadaniem uczestników będzie zaprezentowanie wybranej baśni. W tym roku można wybrać jeden z następujących utworów:

✨ Wróżki

✨ Latający kufer

✨ Brzydkie kaczątko

✨ Roszpunka

✨ Śpiąca Królewna

👑 Dodatkowym atutem prezentacji będzie atrybut lub element stroju związany z prezentowaną baśnią.

📅 Zgłoszenia przyjmujemy do 20 listopada 2026.

⏱️ Maksymalny czas wystąpienia: 5 minut.

📄Szczegółowe warunki uczestnictwa podajemy w Regulaminie

🏆 Konkurs wraz z uroczystym rozstrzygnięciem odbędzie się 2 grudnia 2026 r. o godz. 12.00 w Sali Wykładowej Powiatowego Ośrodka Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej przy ul. Szkolnej 1.

Serdecznie zapraszamy do udziału! Czekamy na młodych miłośników baśni, pięknej recytacji i wyjątkowych występów. 🌟

Biblioteczka Młodego Czytelnika

 Wysoko wrażliwi nastolatkowie – odkryj swoją siłę

Okres dorastania to czas wielu zmian i wyzwań. Dla wysoko wrażliwych nastolatków codzienność bywa jeszcze bardziej intensywna, ponieważ odbierają oni świat głębiej i mocniej niż ich rówieśnicy. Warto jednak pamiętać, że wysoka wrażliwość nie jest wadą ani słabością – może stać się ogromnym atutem.

Książka „Wysoko wrażliwi nastolatkowie” autorstwa Lei Noring to ciepły i napisany przystępnym językiem poradnik, który pomaga zrozumieć własne emocje oraz nauczyć się wykorzystywać swoją wrażliwość jako źródło siły. Autorka z dużą empatią wyjaśnia, czym jest wysoka wrażliwość, obala popularne mity i pokazuje, że osoby wysoko wrażliwe mają wyjątkowe predyspozycje – są uważne, empatyczne i potrafią dostrzegać to, co często umyka innym.

Publikacja zawiera wiele praktycznych wskazówek i ćwiczeń, które pomagają:

• lepiej radzić sobie z nadmiarem bodźców,
• zrozumieć własne emocje,
• budować poczucie własnej wartości,
• rozwijać życzliwość wobec siebie,
• skuteczniej komunikować swoje potrzeby,
• ograniczać lęk społeczny i stres w trudnych sytuacjach.

Dużym atutem książki są liczne przykłady z życia oraz proste ćwiczenia, dzięki którym przedstawione treści można od razu wykorzystać w codziennych sytuacjach. 

Polecamy tę książkę nie tylko nastolatkom, ale również  rodzicom, nauczycielom i wychowawcom pragnącym lepiej wspierać młodych ludzi w ich rozwoju.

Zapraszamy do Biblioteki – książka „Wysoko wrażliwi nastolatkowie” czeka na swoich czytelników. 

„Dobre nawyki – dobre życie” – relacja z Dni Otwartych w Bibliotece

Frekwencja dopisała! Podczas Dni Otwartych Bibliotekę odwiedziło ponad 200 uczniów. Wśród naszych gości znaleźli się uczniowie złotoryjskich podstawówek oraz  uczniowie klas VI i VII ze Szkoły Podstawowej w Wilkowie-Osiedlu.

Tegoroczne spotkania odbywały się pod hasłem „Dobre nawyki – dobre życie”. Wspólnie z dziećmi i młodzieżą zastanawialiśmy się, co wpływa na dobrostan ucznia i jak codzienne wybory pomagają dbać o zdrowie oraz dobre samopoczucie. Rozmawialiśmy o zdrowej diecie, aktywności fizycznej, higienie, dobrych relacjach z innymi ludźmi, a także o higienie cyfrowej, czyli umiarze w korzystaniu z urządzeń ekranowych.

Tematyce zdrowego stylu życia towarzyszyła wystawa książek „Książka na zdrowie”, prezentująca publikacje poświęcone zdrowiu, dobrym nawykom i trosce o siebie.

Nie zabrakło również nauki przez zabawę! Uczniowie wzięli udział w grach edukacyjnych dostosowanych do ich wieku. Młodsi uczestnicy zmierzyli się z grą „Gdzie jest Książkoludek?”, w ramach której rozwiązywali wykreślankę „Dobre nawyki” i krzyżówkę Książkoludka, układali emocjonalne domino oraz sprawdzali swoją wiedzę w zadaniu prawda/fałsz „Nie daj się złapać w sieć”.

Na starszych uczniów czekały kolejne wyzwania: „Uczuciowe sudoku”, „Sportowa wykreślanka”, ćwiczenia logiczne „Główka pracuje” oraz zadanie związane z piramidą zdrowia. Wszystkie aktywności wymagały spostrzegawczości, logicznego myślenia i współpracy, a przy okazji utrwalały wiedzę o zdrowym stylu życia i odpowiedzialnych wyborach.

Dziękujemy wszystkim uczniom i opiekunom za odwiedziny, aktywny udział i wspólnie spędzony czas! 

Lektury Rodziców

Jak wspierać dziecko w spektrum autyzmu?

Jak najlepiej wspierać dziecko w spektrum autyzmu? Jak lepiej zrozumieć jego potrzeby, emocje i sposób postrzegania świata? Odpowiedzi na te pytania można znaleźć w książce „Projekt spektrum. Jak wspierać i rozumieć dziecko w spektrum autyzmu” autorstwa Małgorzaty Stańczyk.

To wyjątkowa publikacja, która zachęca do spojrzenia na autyzm z perspektywy empatii, akceptacji i wzajemnego zrozumienia. Zamiast gotowych recept czy sztywnych zasad, autorka proponuje pełen szacunku przewodnik po codzienności rodzin wychowujących dziecko w spektrum.

Ogromną wartością książki jest udział doświadczonych psychologów, pedagogów, logopedów i terapeutów, którzy dzielą się swoją wiedzą oraz praktycznymi wskazówkami. Dzięki ich doświadczeniu rodzice otrzymują rzetelne wsparcie w wielu obszarach życia dziecka.

Specjaliści w rozmowach z autorką poruszają między innymi zagadnienia dotyczące:

• znaczenia diagnozy i jej roli w zapewnieniu dziecku odpowiedniego wsparcia oraz ochronie zdrowia psychicznego,
• rozmowy z dzieckiem o spektrum autyzmu w sposób dostosowany do jego wieku i możliwości,
• radzenia sobie z trudnościami związanymi z jedzeniem oraz przetwarzaniem sensorycznym,
• wspierania dziecka w budowaniu relacji z rówieśnikami i otoczeniem,
• poszukiwania specjalistycznej pomocy oraz tworzenia sieci wsparcia dla całej rodziny.

Polecamy tę publikację rodzicom, opiekunom, nauczycielom oraz wszystkim osobom, które chcą lepiej zrozumieć dzieci w spektrum autyzmu i świadomie wspierać ich rozwój.

Książka „Projekt spektrum. Jak wspierać i rozumieć dziecko w spektrum autyzmu” jest dostępna w naszych zbiorach.  Zapraszamy!

Dni Otwarte w Bibliotece

Jak małe, codzienne wybory wpływają na nasze samopoczucie, zdrowie i jakość życia? Czy dobre nawyki naprawdę mogą zmienić naszą codzienność?

Zapraszamy szkoły podstawowe na Dni Otwarte 2026, które odbędą się w dniach 6-9 października. W tym roku hasło przewodnie brzmi: „Dobre nawyki – dobre życie”.

Podczas spotkań z uczniami porozmawiamy o tym, jak dbać o siebie i swoje dobre samopoczucie oraz jak świadomie kształtować nawyki, które pomagają prowadzić zdrowy i aktywny styl życia. Szczególną uwagę poświęcimy higienie cyfrowej, niezbędnej dla zachowania dobrostanu dzieci i młodzieży.

W programie:

📚 Prezentacja Biblioteki – pokażemy, co można znaleźć w naszej bibliotece i z jakich zasobów oraz form wsparcia mogą korzystać uczniowie i nauczyciele.

💬 Jak dbać o swój dobrostan? – dyskusja – wspólnie zastanowimy się, co pomaga nam dobrze funkcjonować na co dzień, dlaczego warto oderwać się od ekranu i znaleźć czas na odpoczynek, ruch i relacje z innymi oraz dlaczego warto troszczyć się o własne potrzeby.

🎲 Gra edukacyjna – poprzez zabawę sprawdzimy, które codzienne wybory sprzyjają zdrowiu i dobremu samopoczuciu.

📖 Wystawa książek – zaprezentujemy publikacje poświęcone zdrowemu stylowi życia, dobrym nawykom, emocjom, relacjom i trosce o własny dobrostan.

Zgłoszenia grup przyjmujemy do 2 października pod nr ☎ 76 87 83 661.

Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania

 

Serdecznie zapraszamy uczniów klas I–III szkół  podstawowych wraz z nauczycielami do udziału w corocznych obchodach Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania, które odbędą się 29 września.

To wyjątkowa okazja, aby wspólnie odkrywać magię książek, rozwijać wyobraźnię i przekonać się, że głośne czytanie to nie tylko świetna zabawa, ale także sposób na budowanie miłości do literatury.

Zachęcamy do wspólnego świętowania! Szczegóły dotyczące godzin spotkań prosimy ustalać telefonicznie - ☎76 87 83 661

Do zobaczenia w Bibliotece! 💙📚

Pomocnik Nauczyciela

Ręka i oko – ćwiczenia rozwijające koordynację wzrokowo-ruchową

Koordynacja wzrokowo-ruchowa to jedna z podstawowych umiejętności, od której zależy sprawność wykonywania wielu codziennych czynności oraz efektywność uczenia się. Właściwa współpraca oka i ręki ma ogromne znaczenie podczas pisania, czytania, rysowania, wycinania czy wykonywania zadań wymagających precyzyjnych ruchów.

Polecamy publikację Kazimierza Słupka „Trening percepcji wzrokowej” zawierającą zestaw kart pracy, których celem jest rozwijanie umiejętności dostrzegania, rozumienia i interpretowania informacji odbieranych za pomocą wzroku oraz doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Większość ćwiczeń została przygotowana z myślą o uczniach klas IV–VIII szkoły podstawowej oraz szkoły ponadpodstawowej. Dzięki zróżnicowanemu poziomowi trudności wybrane zadania z powodzeniem można wykorzystać również podczas pracy z młodszymi dziećmi, dostosowując je do ich możliwości i potrzeb.

Niniejsza publikacja, której podtytuł brzmi :„Ćwiczenia doskonalące koordynację wzrokowo-ruchową. Ręka i oko” stanowi część cyklu. Autor zwraca w niej uwagę , że trudności w zakresie współpracy oka i ręki mogą wpływać na wiele obszarów funkcjonowania ucznia – od czynności samoobsługowych i aktywności ruchowych, przez zabawy zespołowe i prace plastyczne, aż po naukę czytania i pisania. Systematyczne ćwiczenia pomagają rozwijać precyzję ruchów, koncentrację oraz sprawność niezbędną w codziennej pracy szkolnej.

Publikacja zawiera m.in.:

· ćwiczenia polegające na łączeniu punktów według wzoru,

· labirynty wymagające odnalezienia i narysowania drogi wyjścia,

· zadania polegające na rysowaniu linii poprzez łączenie punktów.

To wartościowa pomoc dla nauczycieli, pedagogów, terapeutów oraz rodziców wspierających rozwój dziecka. Karty pracy doskonale sprawdzą się podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, terapii pedagogicznej, rewalidacji, a także jako materiał uzupełniający podczas lekcji lub do samodzielnej pracy ucznia.